從 intern、PGY 時期，零星寫 case report、case series，總是希望自己在學術上能更精進，看著許多學長姐、同學們在各大 center 寫 original articles，而自己所在的單位，因為科部和醫院等原因遲遲沒有產出，終於在 R1 的最後，狠下心來當作送給自己的禮物，報名了《統合分析工作坊》。
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蔡校長在一開始就告訴大家：「今天沒有笨問題，也沒有不該問的問題。」真的讓人有種很放心、什麼都能問的感覺，尤其每堂課結束的問答環節，因為有著一起上課的同學們，分享自己做研究時遇到的瓶頸跟疑問，讓還沒開始起步的我，彷彿體驗了大家做研究的 struggle。
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【⚠️ 報名倒數】 即將額滿，名額僅剩「個位數」！
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因應防疫規定室內降載，名額有限，機會難得，想要盡快學術起步，來就對了！這堂課以發表為導向，不僅帶你深入了解論文產出的必經過程，還手把手教你畫出投稿等級的圖表，協助你將寫作、發表效率最大化。
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🔹最新活動｜8/22（日）統合分析工作坊
🔹立即報名｜https://meta-analysis.innovarad.tw/event/
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🔔 論文小白如我，課中獲得滿滿乾貨。
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除了實作課程以外，最有印象的就是論文架構的拆解，老師教導的寫作順序，從 methods 入手，再到 results、discussion，最後才是 introduction。對於論文小白如我，算是非常中肯又實用的建議。各個段落的切入重點、要注意的事項，一一說明，#很適合沒什麼經驗的我。
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再來是對文獻搜尋的部分，除了 MeSH 的應用以外，最大的收穫是知道 JANE 的使用，還有其他關於 data 獲取的小撇步跟分享，真的有種很鬼才的感覺。⠀⠀
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▒ 這門課可以學什麼
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✓ Meta-analysis 研究規劃技巧：以指定論文為例
✓ 拆解論文架構：照這樣做，最容易。
✓ 那些重要的專有名詞：Meta-analysis 重要數值
✓ 互動實作時間：完成一套 Meta-analysis 圖表
✓ 我是怎麼搜尋文獻的：以發表為導向
✓ Meta-analysis 圖表優化重點
✓ 給初學者的起步建議：減少卡關，邁向成功。
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🚩 現在投資自己，未來 PubMed 有你！
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